Een stabiele partner binnen de educatieve keten en voor jou
Toegang.org is onderdeel van Topicus Education. Topicus Education werkt samen met scholen en educatieve aanbieders aan het verbeteren van de inzet van digitale leermiddelen in het onderwijs.
Ontdek meer
Hoe we zijn begonnen
Toegang.org is in 2018 ontstaan met het doel om educatieve aanbieders te ontzorgen in het gebruik van digitale leermiddelen in de complexe educatieve keten. Hierdoor kan jij je als educatieve aanbieder volledig richten op het creëren van content.
We onderscheiden ons van de andere partijen in de educatieve keten door de combinatie van een professionele IT-cultuur en kennis van de onderwijssector. Sinds de oprichting zijn we continu bezig met het inspelen op veranderingen binnen de educatieve keten en het meedenken aan verbeteringen. We streven er dan ook naar om de rol van centrale partij binnen de educatieve keten aan te nemen.
Ontmoet ons team
Bert Thijs de Jong
— Businessline manager
Sinds 2003 draait het bij mij om het primaire proces in de klas. Eerst als docent geschiedenis en nu in de rol van lead business development. Een soepele toegang tot (digitaal) lesmateriaal is een vereiste voor een goed verloop van de les. Toegang.org zorgt er voor dat er een directe verbinding ontstaat tussen de klas en het digitaal lesmateriaal. Dat garandeert een soepele start van de les!
Erik Dikkers
— Portfoliomanager
Als portfoliomanager binnen Topicus houd ik werkzaamheden gerelateerd aan de Nederlandse onderwijsketen goed in de gaten. Aan werkdomeinen loopt dit uitéén van de afstemming rondom wet®elgeving en tot het begeleiden van de implementatie van Toegang.org in de leermiddelenketen bij uitgeverijen. Deze diversiteit aan werkvlakken maakt dat ik elke dag zowel mijzelf als mijn werkdomein vooruit help.
Kees Mastenbroek
— Managing director
Sinds 2003 zet ik mij bij Topicus in om scholen van gebruikersvriendelijke en robuuste IT-systemen te voorzien. We doen dit door kennis van IT en onderwijs te combineren. Na de realisatie van drie leidende LAS-sen (ParnasSys, Somtoday en EduArte) richten we ons met Toegang.org op het moderniseren van de leermiddelenketen.
Tom Kirchjünger
— Softwareontwikkelaar
Voor mij betekent het ontwikkelen van software een bijdrage leveren aan het vereenvoudigen en leuker maken van de techniek waar mensen dagelijks mee te maken hebben. Mijn ervaring zet ik al jarenlang met veel plezier in voor het onderwijs. Nergens anders zie ik duidelijker wat mijn werk kan bijdragen aan de ontwikkeling van mensen.
Lawik Ayoub
— Softwareontwikkelaar
Ik vind het leuk om door middel van softwareontwikkeling ideeën tot leven te brengen en in het geval van Toegang.org hiermee bij te dragen aan de verbetering van het onderwijs. Ik blijf graag op de hoogte van de nieuwste trends en ontwikkelingen en pas deze kennis ook direct toe.
Sander Thien
— Scrummaster en tester
Al sinds 2010 ben ik bezig met kwaliteit. Omdat Toegang.org de poort is naar de educatieve applicatie vind ik het belangrijk dat deze foutloos werkt. Naast dat ik bezig ben met testen vind ik het ook leuk om me te bemoeien met het hele ontwikkelproces.
Jordy de Boer
— Supportmedewerker
Het kan zijn dat gebruikers soms tegen een probleem aanlopen, wanneer dit gebeurt help ik graag. Naast mijn baan als productspecialist sta ik sinds een aantal maanden gebruikers van Toegang te woord. Ik haal voldoening uit het zo snel mogelijk achterhalen en oplossen van problemen.
Javiel Thielman
— Softwareontwikkelaar
Door de succesvolle afronding van een Java traineeship bij Working Spirit, heb ik de mogelijkheid gekregen om bij Toegang.org aan de slag te gaan. Als ontwikkelaar vind ik het tot leven brengen van ideeën het mooiste wat er is, het liefst ben ik daar de hele dag mee bezig!
Lynnquenda Sprinkhuizen
— Content Media Designer
Ik heb in 2020 mijn afstudeeropdracht binnen het team van Toegang.org mogen uitvoeren. Daarna ben ik hier blijven werken. Ik houd van alles omtrent ontwerpen. Voor Toegang.org heb ik de gehele branding mogen ontwerpen en momenteel ben ik bezig met het creëren van veel nieuwe content.